Methoden der Geschlechterforschung
905.017
SE, 2std., 4 ECTS
Vortragende:
MMag.a Dr.in Anita Thaler
Ziel:
Die Studierenden sollen nach Absolvierung der LV in der Lage sein, sozialwissenschaftliche Methoden für Forschungsfragen aus dem Bereich der Geschlechterforschung einzusetzen. Dieses Ziel wird mithilfe von Wissensvermittlung, eigenständiger Wissenserarbeitung und Reflexion grundlegender Methoden der Geschlechterforschung auf Basis aktueller deutsch- und englischsprachiger Forschungsbeispiele erreicht.
Inhalt:
Geschlechterforschung begreift Geschlecht als wesentliche Kategorie sozialer Ordnungen und analysiert Hierarchien und Ungleichheiten, die über das Geschlecht vermittelt werden. Im Gegensatz zur höheren Affinität der Gender Studies zur qualitativen Forschung, werden in dieser Lehrveranstaltung sowohl qualitative als auch quantitative Forschungsmethoden der Geschlechterforschung vorgestellt.
Es werden einerseits bewährte (und bekanntere) Methoden wie experimentelle Designs, Fragebogenuntersuchungen, Interviews, Gruppendiskussionen und Beobachtungsszenarien und andererseits neuere (weniger bekannte) Methoden wie Internet- bzw. Medienanalysen und Tagebuch- bzw. Textanalysen anhand von Fallbeispielen und Studien der Geschlechterforschung sowie der Forschungsarbeit der Lehrveranstaltungsleiterin besprochen. Darüber hinaus werden weitere Schwerpunkte die kritische Reflexion sowohl der wissenschaftlichen Güte der behandelten Methoden als auch der selbstverfassten Seminararbeiten sein.
Vorbesprechung:
Mittwoch, 7. März 2012, 17.00-18.30 Uhr
Ort der Vorbesprechung:
HS 47.02, Universität Graz
LV-Termine:
6 Blocktermine jeweils 17.00-20.00 Uhr 13.3., 20.3., 27.3., 24.4., 8.5., 5.6.2012
Methoden:
Vortrag, Diskussion, Verfassen von Kurzrezensionen zu Texten, Gruppenarbeit/Übungen, Referat, Adaptiertes Peer Review Verfahren
Skripten:
www.geschlechterforschung.blogspot.com
Literatur:
Allemann-Ghionda, Cristina (2004). Einführung in die Vergleichende Erziehungswissenschaft. Weinheim, Basel: Beltz.
Becker, Ruth & Kortendiek, Beate (Hrsg., 2004). Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung. Theorie, Methoden, Empirie. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Behnke, Cornelia & Meuser, Michael (1999). Geschlechterforschung und qualitative Methoden. Opladen: Leske + Budrich.
Buchen, Sylvia, Hefferich, Cornelia & Maier, Maja S. (Hrsg., 2004). Gender methodologisch. Empirische Forschung in der Informationsgesellschaft vor neuen Herausforderungen. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Flick, Uwe, von Kardoff, Ernst & Steinke, Ines (2003, Hg.). Qualitative Forschung. Reinbeck bei Hamburg: rororo.
Gildemeister, Regine (2003). Geschlechterforschung (Gender Studies). In: Uwe Flick, Ernst von Kardoff & Ines Steinke (Hg.). Qualitative Forschung. Reinbeck bei Hamburg: rororo.
Roth, Erwin & Holling, Heinz (Hrsg., 1999). Sozialwissenschaftliche Methoden. Lehr- und Handbuch für Forschung und Praxis. München, Wien: Oldenburg Verlag.
Rothmund, Jutta & Scheele, Brigitte (2004). Personenbezeichnungsmodelle auf dem Prüfstand, in: Zeitschrift für Psychologie, 212/1, S. 40–54.
Steinke, Ines (2003). Gütekriterien qualitativer Forschung. In: Uwe Flick, Ernst von Kardoff & Ines Steinke (Hg.). Qualitative Forschung. Reinbeck bei Hamburg: rororo.
West, Candace & Zimmerman, Don H. (1987). Doing Gender. In: Gender & Society. 1 (2). S.125-151.
Wetterer, Angelika (2004). Konstruktion von Geschlecht: Reproduktionsweisen der Zweigeschlechtlichkeit. In: Ruth Becker & Beate Kortendiek (Hg.): Handbuch der Frauen- und Geschlechterforschung. Opladen: Leske & Budrich. S. 122-131.
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung und im Weblog http://geschlechterforschung.blogspot.com bekanntgegeben/verlinkt.
Prüfungsbeschreibungen:
Lektüre und Rezension ausgewählter Texte, Recherche von zusätzlicher Literatur, Übungsgestaltungen bzw. kleine empirische Erhebungen, Diskussionsbeteiligung, Referat, Peer Review, Seminararbeit
