Publications
Publications 2012
Anslinger J., Hofstätter B., Käfer J., Kink S., Scheer L., Thaler A., Wicher M.: Queer perspectives on psychological studies on the relationship between sex and intelligence. In: Berger T., Getzinger G. [Hg.]: Proceedings 11th Annual IAS-STS Conference: Critical Issues in Science and Technology Studies. 7-8 May 2012 . IFZ Eigenverlag Graz 2012, ISSN 2304-4233.
Bauer M., Seebacher U.: Nachhaltig Handeln im Beruf und Alltag. In: Soziale Sicherheit, 3/2012. Hauptverband der österreichischen Sozialversicherungsträger Wien 2012, S. 161-163.
Berger T.: Design mit Zukunft. In: Soziale Technik 3/2012. IFZ Eigenverlag Graz 2012, S. 15-16.
Berger T.: Energiearmut: Entstehung und definitorischer Kontext. Energiearmut im europäischen Vergleich, Dossier „Gegen Kälte. Energiearmut in Österreich“. Nachrichten und Stellungnahmen der Katholischen Sozialakademie Österreichs 09/2012
Braito M., Kapferer R., Ochs F., Pfluger R., Spörk-Dür M., Suschek-Berger J., Wagner W.: Forschungsprojekt Passivhauswohnanlage Lodenareal. Innsbruck 2012, Projektendbericht.
Dahmen J., Thaler A., Pinault C.: Images of science, engineering and technology. Explanatory results of a European project. Ada-Lovelace-Projekt Schriftenreihe – Heft Nr. 2/2012. http://www.ada-lovelace.com/wp-content/uploads/2010/09/Images-of-science-engineering-and-technology.-Explanatory-results-of-a-European-projekt.pdf
Freitag D., Hofstätter B., Thaler A., Wächter C.: Innovative Technikbildung. Interventionsmodelle für mehr Diversität in der Technikbildung. In: Soziale Technik 1/2012. IFZ Eigenverlag Graz 2012, S. 17-18.
Freitag D., Hofstätter B., Thaler A.: Women-only engineering education – a promising Austrian model initiative. In: Béraud A., Godfroy A.-S., Michel J. [Hg.]: GIEE 2011 Gender and Interdisciplinary Education for Engineers. Sense Publishers Rotterdam 2012, pp. 297-307.
Freitag D., Hofstätter B., Thaler A., Wächter C.: Mit Interdisziplinarität und Monoedukation zu mehr Diversität in der Technikbildung . IFZ Electronic Working Papers 1-2012. ISSN 2077-3102. http://www.ifz.tugraz.at/Publikationen/Electronic-Working-Papers
Getzinger G.: Selbstorganisierte Lernprozesse in Organisationen und die Diffusion nachhaltiger Technologien. In: Heintel P., Krainer L., Paul-Horn I. [Hg.]: Selbstorganisation, Klagenfurter Beiträge zur Interventionsforschung, Band 11. Alpen-Adria-Universität Klagenfurt 2012, 16 Seiten
Greif H., Werner M. [Hg.]: Vernetzung als soziales und gesellschaftliches Paradigma. VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH Wiesbaden 2012, 234 Seiten
Greif H., Werner M.: Einleitung: Zur Analyse sozialer und technischer Vernetzung. In: Greif H., Werner M. [Hg.]: Vernetzung als soziales und technisches Paradigma. VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH Wiesbaden 2012, S. 11-26.
Hofstätter B.: How to pull a vampire’s tooth. Heterosexual norm in Stephenie Meyer’s “The Twilight Saga” and its pedagogical implications. AV Akademikerverlag Saarbrücken 2012, 92 pp.
Hofstätter B.: Queer STS: An Introduction. In: Berger T., Getzinger G. [Hg.]: Proceedings 11th Annual IAS-STS Conference: Critical Issues in Science and Technology Studies. 7-8 May 2012. IFZ Eigenverlag Graz 2012, ISSN 2304-4233.
Karner A., Lenz D., Seebacher U., Wintersteller B., Gruber B., Feldner E., Vogt C.: Servicepaket „LED in der öffentlichen Beleuchtung“. Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft, Umwelt und Wasserwirtschaft (BMLFUW) Wien 2012, 8 Seiten
Knotzer A., Hofbauer E., Kapferer R., Schöberl H., Suschek-Berger J.: PH 2.0 – Entwicklung von optimierten praxisorientierten Planungs- und Ausführungsunterlagen von Passivhäusern der zweiten Generation. Gleisdorf 2012, Projektendbericht
Rohracher H., Schreuer A., Ornetzeder M., Knoflacher M., Wächter P.: Towards a sustainable spatial organization of the energy system: Backcasting. Experiences from Austria. In: Sustainability 4/2/2012. MDPI Publishing Basel 2012, pp. 193-209.
Rohracher H., Weber M.: A systems approach to transition dynamics: Providing a foundation for legitimizing goal-oriented policy strategies. In: Research Policy 41/2012. Elsevier B. V. Amsterdam 2012, pp. 1037-1047.
Rohracher H., Ornetzeder M., Wächter P.: Sozio-technische Szenarien und Kernhandlungsfelder für ein nachhaltiges Energiesystem in Österreich. In: Decker M., Grunwald A., Knapp M. [Hg.]: Der Systemblick auf Innovationen. Technikfolgenabschätzung in der Technikgestaltung. Edition Sigma Berlin 2012, S. 193-200.
Schienstock G.: Systems of Innovation auf dem Prüfstand. Zur Bedeutung von Konflikten als zentraler Dimension im Innovationsprozess. In: Soziale Technik 4/2012, S. 6-8.
Seebacher U.: Nachhaltig handeln – Kompetenzen für zukunftsfähige Lebensstile. In: Ferz S. [Hg.]: Sammelband zur Ring-Vorlesung „Gesellschaftliche Verantwortung als soziale Kompetenz“. Karl-Franzens-Universität Graz 2012, 316 Seiten
Späth P., Rohracher H.: Local demonstration for global transitions. Dynamics across governance levels fostering regime change. In: European Planning Studies 20/2012. Routledge/Taylor & Francis Group London 2012, pp. 461-479.
Suschek-Berger J., Cas J., Mert W., Peissl W., Rothmann R., Sterbik-Lamina J., Zeger H.: Smart New World? Key factors for an effective and aceptable employment of smart meters. Projektendbericht, Graz 2012.
Thaler A., Hofstätter B.: Medien und Technik-Lernen. In: Pauschenwein J. [Hg.]: 10. eLearning Tag 2011 „Innovative Lern- und Trainingsszenarien mit Social Media“. FH Joanneum Gesellschaft mbH Graz 2012, 7 Seiten
Thaler A.: Wissenschaft 2.0? Wie verändern soziale Medien das Forschen, Lehren und Lernen von WissenschafterInnen? In: Pauschenwein J. [Hg.]: E-Didaktik – Lernen in virtuellen sozialen Räumen. Tagungsband zum 11. eLearning Tag der FH Joanneum am 19.9.2012. FH Joanneum Gesellschaft mbH Graz 2012, S. 24-30.
Thaler A., Hofstätter B.: Geschlechtergerechte Technikdidaktik. In: Kampshoff M., Wiepcke C. [Hg.]: Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. Springer VS Wiesbaden 2012, S. 285-296.
Thaler A., Freitag D., Hofstätter B.: Sozialwissenschaftliche Begleitstudie zum HTL-Kolleg für Frauen. Überarbeiteter Gesamtbericht zur Wirkungsevaluation. Forschungsberichte des IFZ. IFZ Eigenverlag Graz 2012, 159 Seiten
Thaler A.: How smart technologies brought e-learning to another level. In: Berger, T., Getzinger G. [Hg.]: Proceedings 11th Annual IAS-STS Conference: Critical Issues in Science and Technology Studies. 7-8 May 2012. IFZ Eigenverlag Graz 2012, ISSN 2304-4233.
Thaler, A.: Interdisciplinarities: Students’ Perception of Interdisciplinary Engineering Education in Europe. In: Béraud A., Godfroy A-S., Michel J. [Hg.]: GIEE 2011 Gender and Interdisciplinary Education for Engineers. Sense Publishers Rotterdam 2012, pp. 209-221.
Thaler, A., Hofstätter, B.: Studie über Karriereverläufe von Frauen in der betrieblichen Forschung. Gesamtbericht 2012. http://www.ifz.tugraz.at/Publikationen/Forschungsberichte/Frauen-Technik-Umwelt
Tisch A., Pojer D., Manninger K.: EcoDesign – Ein Handbuch für engagierte KMU. Fokus: Brillenhersteller, Messerhersteller und Tischlereien. IFZ Eigenverlag Graz 2012, 52 Seiten
Tisch A.: Die Hoffnungsträger. In: Europainfo – Das Magazin des EU-Umweltbüros, 2/2012. Umweltdachverband Wien 2012, S. 13-14.
Wächter, C.: Interdisciplinary Teaching and Learning for diverse and sustainable Engineering Education. In: Béraud A., Godfroy A.-S., Michel J. [Hg.]: GIEE 2011 Gender and Interdisciplinary Education for Engineers. Sense Publishers Rotterdam 2012, pp. 47-63
Wächter P., Schreuer A., Rohracher H., Ornetzeder M.: Räumliche Aspekte eines nachhaltigen Energiesystems. Backcasting als Methode für Systeminnovation. In: Decker M., Grunwald A., Knapp M. [Hg.]: Der Systemblick auf Innovation. Technikfolgenabschätzung in der Technikgestaltung. Edition Sigma Berlin 2012, S. 351-358.
Werner M.: Vernetzungskonzepte in der Verwaltungsmodernisierung. In: Greif H., Werner M. [Hg.]: Vernetzung als soziales und technisches Paradigma. VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH Wiesbaden 2012, S. 147-168.
Wieser B.: Why it matters who we are. On subjectivisation in genetic medicine. Alpen-Adria-Universität Klagenfurt 2012, 371 pp.
