Birgit Hofstätter, Mag.^a, M.A.

Birgit Hofstätter is researcher in the research unit Women – Technology – Environment where she predominantly contributes her expertise in secondary education to projects with and on schools (e.g. the Sparkling Science projects „Engineer Your Sound!“ and „Picture.it“). Furthermore, she works in EU-funded projects (HELENA, PROMETEA), and for FEMTEC Syria she qualitatively evaluated monoeducational study programs of German universities for applied sciences. Her research interests lie, among others, in the representation and reproduction of gender relations in media, monoeducation in technology education, and technology research and gender. At the universities in Graz and Klagenfurt she teaches classes on topics related to the interface of technology, media and gender, and diversity-sensitive didactics.

Birgit Hofstätter holds a master’s degree in interdisciplinary gender studies and a teaching degree for high school level in English, psychology, philosophy and pedagogics, both acquired at the University of Graz. Furthermore, she is a doctoral student interested in the interface of media, technology and gender. She also is member of the working group “Queer STS (Science and Technology Studies”. She was awarded the Franz Voves Innovation Prize 2012, and in 2010 together with her colleagues Daniela Freitag and Anita Thaler, she received the Austrian Award for vocational education research of the Federal Ministry for Education, Art and Culture.

Main fields of activities:

• Representation and reproduction of gender relations in media
• Feminist and queer science and technology studies
• Diversity and de-dramatizing of gender in (technology-)didactics

Teaching:

• Representation of technology and gender in media
• Media and technology-learning
• Media and gender knowledge
• Diversity-sensitive didactics

Selected projects:

• GenderTime - Transfering Implementing Monitoring Equality
• useITsmarly - Environmental peer-to-peer education for youths with focus on smart use of Information and Communication Technologies
• Study on Careers of Women in Industrial Research
• Process evaluation study of a technical college for women
• Picture.it
• Engineer Your Sound! (EYS) – Partizipative Technikgestaltung am Beispiel Musik. Beteiligung von SchülerInnen an der Entwicklung didaktischer Konzepte zur interdisziplinären Technikbildung
• FEMTEC Styria – Ausbildung an Technischen Universitäten – Benchmarking im deutschsprachigen Raum unter besonderer Berücksichtigung der Attraktivität für weibliche Studierende

Selected Publications:

Anslinger, Julian; Hofstätter, Birgit; Käfer, Jenny; Kink, Susanne; Scheer, Lisa; Thaler, Anita & Wicher, Magdalena (2012). Queer perspectives on psychological studies on the relationship between sex and intelligence. In: Thomas Berger & Günter Getzinger (Hrsg.). Proceedings 11th IAS-STS Annual Conference 7-8 May 2012. Graz: IFZ. ISSN: 2304-4233. [03.12.2012]

Freitag, Daniela; Hofstätter, Birgit; Thaler, Anita & Wächter, Christine (2012). Innovative Technikbildung. Interventionsmodelle für mehr Diversität in der Technikbildung. In: Soziale Technik 1/2012. S. 17‑18.

Freitag Daniela, Hofstätter Birgit, Thaler A.: Women-only engineering education – a promising Austrian model initiative. In: Béraud A., Godfroy A.-S., Michel J. [Hg.]: GIEE 2011 Gender and Interdisciplinary Education for Engineers. Sense Publishers Rotterdam 2012, pp. 297-307.

Freitag Daniela, Hofstätter Birgit, Thaler A., Wächter C.: Mit Interdisziplinarität und Monoedukation zu mehr Diversität in der Technikbildung . IFZ Electronic Working Papers 1-2012. ISSN 2077-3102.

Hofstätter, Birgit (2012). How To Kill A Vampire‘s Tooth. Heterosexual norm in Stephenie Meyer's "The Twilight Saga" and its pedagogical implications. Saarbrücken: AV Akademikerverlag. ISBN 9783639399486

Hofstätter, Birgit (2012). Queer STS: An Introduction. In: Thomas Berger & Günter Getzinger (Hrsg.). Proceedings 11th IAS-STS Annual Conference 7-8 May 2012. Graz: IFZ. ISSN: 2304-4233. [01.08.2012]

Thaler Anita, Hofstätter Birgit: Geschlechtergerechte Technikdidaktik. In: Kampshoff M., Wiepcke C. [Hg.]: Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik. Springer VS Wiesbaden 2012, S. 285-296.

Thaler Anita, Hofstätter Birgit: Medien und Technik-Lernen. In: Pauschenwein J. [Hg.]: 10. eLearning Tag 2011 „Innovative Lern- und Trainingsszenarien mit Social Media“. FH Joanneum Gesellschaft mbH Graz 2012, 7 Seiten

Thaler, Anita & Hofstätter, Birgit (2012). Medien und Technik-Lernen – ‚Social media’ in der Hochschullehre. In: Jutta Pauschenwein (Hg.). 10. eLearning Tag 2011 „Innovative Lern- und Trainingsszenarien mit Social Media.“, Tagungsband. Graz: FH JOANNEUM. S. 46-52.

Thaler, Anita; Freitag, Daniela; Hofstätter, Birgit (2012). Sozialwissenschaftliche Begleitstudie zum HTL-Kolleg für Frauen. Überarbeiteter Gesamtbericht zur Wirkungsevaluation. (Stand: 30.10.2012).

Thaler, Anita, Hofstätter, Birgit: Studie über Karriereverläufe von Frauen in der betrieblichen Forschung. Gesamtbericht 2012.

Hofstätter, Birgit; Gasteiger, Birgit; Deutschmeister, Sonja & Nather, Johanna (2011). Let’s play air piano! Participatory technology design using Nintendo® Wii technology. In: Arno Bammé, Günter Getzinger & Bernhard Wieser (Hrsg.). Yearbook 2010 of the Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society. München, Wien: Profil-Verlag. S. 41-52.

Hofstätter, Birgit & Thaler, Anita (2011). Lernen mit ‚sozialen Medien‘? Evaluation einer blended learning Lehrveranstaltung. In: IFZ Electronic Working Papers 2‑2011. [25.09.2011]

Freitag, Daniela; Thaler, Anita & Hofstätter, Birgit (2011). Sozialwissenschaftliche Begleitstudie zum HTL-Kolleg für Frauen.Ergebnisse der ersten Erhebungsphase. In: Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation (Hg.). AMS info 184. Wien: Communicatio. Download: http://www.forschungsnetzwerk.at/downloadpub/AMSinfo184.pdf [20.09.2011]

Hofstätter, Birgit & Wöllmann, Torsten (2011). The Concept of ‘Heteronormativity’ and its Methodological Implications. In: Birgit Hofstätter & Günter Getzinger (Hrsg.). Proceedings of the 10^th Annual IAS-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies, 2^nd -3^rd May 2011 (CD-ROM). Graz: IFZ Eigenverlag. ISBN 978-3-9502678-4-6 [25.08.2011]

Hofstätter, Birgit & Getzinger, Günter (2011, Hrsg.). Proceedings of the 10^th Annual IAS-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies, 2^nd -3^rd May 2011 (CD-ROM). Graz: IFZ Eigenverlag. ISBN 978-3-9502678-4-6

Freitag, Daniela; Thaler, Anita & Hofstätter, Birgit (2011). Monoedukation in technischen Ausbildungen: Begleitevaluation des Pilotprojektes „HTL-Kolleg für Frauen“. In: Jörg Markowitsch, Elke Gruber, Lorenz Lassnigg & Daniela Moser (Hrsg.). Bildungsbenachteiligung, Chancengleichheit und spezielle Zielgruppen. Berlin, Münster, Wien: LIT-Verlag. S. 387‑401.

Freitag, Daniela; Hofstätter, Birgit; Thaler, Anita & Wächter, Christine (2011). Musik- und Bildtechnologie greifbar machen. Jugendliche in partizipativen Technikforschungsprojekten. In: Soziale Technik 1/2011. S. 23‑25.

Hofstätter, Birgit (2010). Gender relations in mainstream teenage films: The Twilight Saga. In: Sandra Karner & Günter Getzinger (Hrsg.). Proceedings of the 9^th Annual IAS-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies. 2^nd‑4^th May 2010, (CD-ROM). Graz: IFZ Eigenverlag.

Hofstätter, Birgit; Freitag, Daniela & Thaler, Anita (2010). Innovative Engineering Education? A Case Study of a Women-Only College Course in Mechanical Engineering. In: SEFI – Société Européenne pour la Formation des Ingénieurs (Hg.). Proceedings of the Joint International IGIP-SEFI Annual Conference 2010. Diversity unifies – Diversity in Engineering Education, 19^th to 22^nd September 2010, Trnava, Slovakia (CD-ROM). Brussels: SEFI.

Freitag, Daniela; Hofstätter, Birgit & Wächter, Christine (2010). Investigating Representations of People and Technology: A Gender-sensitizing Workshop Concept in Engineering Education. In: SEFI – Société Européenne pour la Formation des Ingénieurs (Hg.). Proceedings of the Joint International IGIP-SEFI Annual Conference 2010. Diversity unifies – Diversity in Engineering Education, 19^th to 22^nd September 2010, Trnava, Slovakia (CD-ROM). Brussels: SEFI.

Hofstätter, Birgit (2010). Reconciling Research and Family – Engineers as Parents. In: Anne-Sophie Godfroy-Genin (Hg.). Women in Engineering and Technology Research, Proceedings of the PROMETEA International Conference, October 26‑27 2007. Zürich: Lit Verlag. S. 169‑181.

Hofstätter, Birgit; Chen, Yu; Chung, Yi-Ju; Hold, Cornelia; Masser, Sabrina; Moser, Magdalena; Oswald, Victoria; Peternusch, Sandra; Rainer, Franziska; Schweiger, Ingrid; Thaler, Anita; Theisl, Viktoria; Wächter, Christine; Weichlbauer, Katharina & Zorn, Isabel (2010). "Was die Straßen uns erzählen". Didaktisches Konzept für einen fächerübergreifenden technikbezogenen Projektunterricht für die Fächer Musik, Informatik, Geographie, Geschichte, Bildnerische Erziehung, Psychologie, Philosophie und Religion/Ethik. IFZ Electronic Working Papers 2a-2010 . ISSN 2077-3102.

Hofstätter, Birgit; Deutschmann, Peter; Ebner, Katrin; Fruhwirth, Johannes; Gartner, Hammer, Lisa Carina; Hitthaler, Alexander; Kiegerl, Johanna; Kriebernegg, Micha; Lari, Nicole; Pischleritsch, Mario; Posch, Sarah; Taflinski, Adrian; Thaler, Anita; Vorraber, Heike; Weberhofer, Marcus; Zarfl, Michael & Zorn, Isabel (2010). Natur- und Alltagsgeräusche. Didaktisches Konzept für einen fächerübergreifenden technikbezogenen Projektunterricht für die Fächer Musik, Informatik, Physik, Biologie und Bildnerische Erziehung. IFZ Electronic Working Papers 2b-2010 . ISSN 2077-3102.

Hofstätter B., Eckel G., Gasteiger B., Grießer H., Thaler A., Weitlaner U., Wächter C. and Zorn I. (2009). "Engineer Your Sound" – Partizipative Technikgestaltung im Klassenzimmer. In: Soziale Technik 1/2009, pp. 17-19.

Gasteiger, Birgit & Hofstätter, Birgit (2009). From beat to bit - Working with secondary-school students in the Sparkling Science project “Engineer Your Sound!” In: Freitag, Daniela; Wieser, Bernhard; Getzinger, Günter (ed.): Proceedings of the 8th Annual IAS-STS Conference on Critical Issues in Science and Technology Studies, 4th -5th May 2009, (CD-ROM). Graz: IFZ Eigenverlag, Graz.

Hofstätter, Birgit (2009). Monoedukation im tertiären Bildungssektor: Eine Annäherung an die Diskussion um Frauenstudiengänge im deutschsprachigen Raum. In: Anita Thaler & Christine Wächter (ed.). Geschlechtergerechtigkeit in Technischen Hochschulen – Theoretische Implikationen und Erfahrungen aus Deutschland, Österreich und Schweiz. München, Wien: Profil Verlag, pp. 101-118.

Hofstätter, Birgit (2007/forthcoming). Reconciling Research and Family – Engineers as Parents. In: Anne-Sophie Godfroy-Genin (ed.). Women in Engineering and Technology Research, Proceedings of the PROMETEA international conference, October 26-27 2007. Zürich: Lit Verlag.